|
【教务通知【2023】98号】
全院各单位：为进一步推进教育强国建设与高等教育高质量发展，落实立德树人根本任务，大力弘扬教育家精神，助力学院课程思政建设和“四新”建设，推动信息技术与高等教育教学创新发展，提高产教协同育人成效，提升我院教师教书育人能力和人才自主培养质量，打造教学改革的风向标，按照中国高等教育学会《关于举办第四届全国高校教师教学创新大赛的通知》（高学会〔2023〕108 号）文件要求，现决定开展我院第四届全国高校教师教学创新大赛申报工作，现将有关事宜通知如下： 一、大赛主题 推动教学创新 培养一流人才 二、大赛目标 紧扣建设高质量教育体系主题，深入推动高等教育教学改革，有效助力“四新”建设；充分发挥大赛的示范引领作用，全面推进课程思政建设，精心打造高校教师教学创新与交流的标杆。 三、大赛内容 大赛内容包括课堂教学实录视频、教学创新成果报告（课程思政组为课程思政创新报告）、教学设计创新汇报。 四、参赛对象及比赛分组 （一）参赛对象 1.学院在职教师，其中主讲教师近5年对所参赛的本科课程讲授2轮及以上。以个人或团队形式参赛均可，若以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。已获得前三届 大赛全国赛一等奖的主讲教师不能再次参赛。 2.曾获院教学优秀奖、院青年教师教学基本功竞赛奖励、全国或湖北省高校青年教师教学竞赛奖励、院“课程思政”示范课堂已结项的教师优先考虑。 （二）比赛分组 1.大赛按照“四新”建设、基础课程、课程思政、产教融合等领域设7个大组，其中1-6组按参赛教师专业技术职务等级分组，每组下设正高、副高、中级及以下3个小组，共计18个小组（如下）。第七组（产教融合组）名额及具体要求另行通知。 第1组为新工科组（正高组、副高组、中级及以下组）； 第2组为新医科组（正高组、副高组、中级及以下组）； 第3组为新农科组（正高组、副高组、中级及以下组）； 第4组为新文科组（正高组、副高组、中级及以下组）； 第5为基础课程组（正高组、副高组、中级及以下组）； 第6组为课程思政组（正高组、副高组、中级及以下组）。 2.我院获得推荐参加第四届湖北省高校教师教学创新大赛名额为2项（不包括产教融合组）。组委会鼓励人工智能、集成电路、量子科技、储能技术、智能制造、数字经济（含区块链）、生物育种、智慧农业、智能医学工程、国际传播等相关专业领域和耕读教育、全科医学、中医药经典、“理解当代中国”（外语专业）等相关课程的教师积极报名参赛。 3.各教学单位原则上推荐申报不超过1项。 五、比赛环节及材料要求 （一）教学单位推荐 各教学单位在本单位组织初选，按照大赛要求向学院推荐参赛个人或团队，并于2024年1月5日前提交相关材料。学院根据申报材料和省级参赛指标，择优推荐参加湖北省第四届高校教师教学创新大赛项目。 （二）省赛要求 省赛主要包括预赛和决赛两个阶段，其中，预赛成绩为网络评审环节成绩，决赛成绩包括网络评审和现场评审环节成绩。第一阶段为网络评审，包括课堂教学实录视频、教学创新成果报告（或课程思政创新报告）。第二阶段为现场评审，主要内容为教学设计创新汇报及提问交流。 （1）网络评审 网络评审阶段，参赛教师要在规定时间内将课堂教学实录视频、教学创新成果报告（或课程思政创新报告）等相关材料上传到大赛官网。网评满分为60分，其中课堂教学实录视频成绩占40分、教学创新成果报告（或课程思政创新报告）成绩占20分。本届大赛将根据网络评审成绩，推荐123名（第1-6组）入围现场评审（第7组入围人数另行通知）。 （2）现场评审 现场评审阶段，参赛教师要结合教学大纲与教学实践，进行不超过15分钟的教学设计创新汇报，专家评委依据选手的汇报进行10分钟的提问交流，满分为40分。 （3）计分方式 进入现场评审阶段的选手，网络评审成绩（满分60分）与现场评审成绩（满分40分）之和为参赛教师（团队）的最终成绩，具体评分细则详见附件2。 （三）材料要求 1.各教学单位需提交《第四届湖北省高校教师教学创新大赛校赛推荐教师汇总表》（附件1） 2.参赛教师需提交以下申报材料： (1) 申报书。参赛教师基本情况、课堂教学创新情况等，申报书样式详见附件3-1。 (2) 教学创新成果报告（或课程思政创新报告）。教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现课程教学的创新举措、过程与成效。聚焦教学实践的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的“真实问题”。报告包括摘要、正文，字数4000字左右为宜。教学创新（或课程思政创新）成果的支撑材料及目录详见附件3-2。 (3) 课堂教学实录视频及相关材料。实录视频为参赛课程中两个1学时的完整教学实录（具体要求详见附件3-3），与课堂教学实录视频配套相关材料包括：课堂教学实录视频信息表(详见附件3-4)、参赛课程的教学大纲(详见附件3-5)、课堂教学实录视频内容对应的教案和课件。其中课程教学大纲反映参赛教师教学思想、课程设计思路和教学特色，主要包括课程名称、课程性质、课时学分、学生对象、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价等要素。 以上材料需提交电子档，各教学单位需严格按要求审查材料内容并于申报书封面盖章，电子档材料文件压缩包命名方式为教学单位名称+姓名。联系人:毕阳老师；联系电话:027-87195056。 六、其他事项 （一）全国高校教师教学创新大赛已列入教育部直属单位“三评一竞赛”保留项目清单，成为全国常规性教学大赛。请各教学单位予以重视并组织开展好推荐选拔工作。 （二）各教学单位应严格审查参赛教师资格，主讲教师及团队成员应无违法违纪、师德师风和学术不端问题，近5年教学质量良好且未发生教学事故。 （三）参赛教师应保证教学创新设计相关材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品，侵害他人版权，若发现参赛作品侵犯他人著作权，或有任何不良信息内容，一律取消参赛资格，参赛者自行承担相应责任。 （四）参赛教师所提交的相关材料（申报书除外）和现场汇报环节中，均不得出现参赛教师姓名、所在学校及院系名称等透露个人身份的信息。 附件：
教务部
(责任编辑：admin)2023年12月4日 |
