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教务通知【2024】61号
各二级学院及教学单位：为帮助青年专职教师专业成长、精于业务、站稳讲台，全面提升教育教学能力和水平，根据学院新入职教师教育教学能力培训工作安排，现开展对青年专职教师培训工作。具体安排如下： 一、培训对象 全体近两年入职的专职教师(2022年1月至今) 二、培训时间 2024年6月至7月 三、培训方式 1.教学专项考核 各二级学院自行拟定培训方案，最后考核环节需从教学内容、教学方法、教学基本功、数字化教学手段等方面对测试对象进行综合评价打分。评审专家可依托各教学单位的教学指导委员会开展匿名教学专项考核（见附件3）。 2.专题讲座集中培训 由教务部组织专题讲座集中培训（见附件1），同时各二级学院及教学单位还需结合自身实际的学科特点，细化专职教师培训方案及考核方案并组织专业化、多样化、全面、系统的培训培训活动，督促受训专职教师积极参加集中培训活动。 四、专项考核及结果运用 （一）专项考核  （二）结果运用 全体培训对象均需参加，总成绩达60分以上者为合格，不合格者将不能申请认定教师资格证。 五、培训要求 1．教师公开展示环节课程自选，需精心准备，鼓励合理运用现代教学技术手段及设备设计课程，讲课时长为 15 分钟。教师自我反思评价 3 分钟，评委点评 7 分钟，每位教师共计 25 分钟。 2．教师公开展示环节应围绕某个知识点或教学环节开展简短、完整的教学活动，围绕教学目标，反映教学内容。多媒体教学课件限定为 PPT 格式。 3．教师公开展示环节应配套提供教学设计文本等辅助材料，并在开头注明讲课内容所属学科、专业、课程及适用对象等信息，文件格式为 WORD。材料应反映教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容。 4.明确指导人。由培训对象所 在单位选派治学严谨、教学经验丰富、专业理论扎实、责任心强的，具备高、中级职务的专职教师担任指导人，负责管理指导受训青年教师的学习、思想、教育教学工作，进行“传、帮、带”。 5.规范培训管理。各二级学院及教学单位应对培训对象进行教学规范、教学文件、教师工作手册等教学管理系列文件的学习培训。 6.加强指导交流。各教研室应组织培训对象在教学经验丰富、授课技巧娴熟的教师授课课堂进行教学观摩，及经验交流座谈、磨课研课学习，并指导培训对象认认真真备好课、踏踏实实站稳讲台，实质性的提升青年专职教师教学能力水平。 7.鼓励教师发展。鼓励受训青年专职教师参加各类职业技能考试，取得相应的职业证书和技术等级证书；鼓励开展科研、科技交流活动；鼓励攻读博士学位。 8.细化培训方案。各二级学院及各教学单位应结合本方案进行本单位青年专职教师培训方案及考核方案的细化。教师培训及考核方案需包括、时间、地点、评委、参加教师等详细信息；青年专职教师培训总结报告需包括但不限于师资现状分析、教学能力提升的途径与措施、培训成效、不足与下一步打算等内容。 9.规范结果运用。全体培训对象成绩需交教务部，供后期教师培养、发展依据。 七、材料提交 各二级学院及各教学单位需于6月24日前提交本单位受训人员及指导人名单和青年专职教师培训及考核方案；6月28日前，提交青年专职教师教学公开展示的录制视频（每位教师25分钟）、2024年新进教师培训成绩表、教学考核试讲评分表见附件2和附件3及青年专职教师培训总结报告至办公楼教务部403室，刘老师处。 联系人：教务部：刘老师 联系电话：027-87195056 人力资源部：李老师 联系电话：027-87194556 特此通知。
教务部 人力资源部
2024年6月17日 (责任编辑：admin) |
