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各二级学院： 专业认知教育是新生专业教育的起点，是新生入学教育的重要组成部分。为做好2020级新生专业认知教育，现将有关要求通知如下： 一、时间安排 各二级学院根据2020年新生入学教育工作总体安排，综合考虑疫情防控要求，以及教师、学生双方因素，专业认知教育一堂课活动拟于10月9日—11日完成，线上线下活动拟于11月20日前完成。 二、教育目的 通过专业认知教育，帮助新生树立良好的专业思想、专业意识和专业精神，提升专业认同感，明确专业内涵及目标，进而激发其学习的积极性和主动性，同时也为学生合理设计大学期间学习规划奠定基础。 三、教育内容 新生入学专业认知教育，应向新生介绍院史、院训，并充分结合专业人才培养方案及职业教育，详细讲解专业概况、专业前景、市场对本专业人才的需求、专业培养目标、职业面向、专业核心能力、课程体系与核心课程设置、专业教学特色、专业毕业要求、应获得证书（学业证书、职业资格证书、素质拓展证书）、本专业教育教学成果（如各级各类技能竞赛获奖情况、教学科研成果）、教学条件、学历提升通道等。 四、组织形式 采取“线上+线下”的教育模式，结合专业特点，开展形式多样的专业教育，实现专业教育的持续性和实效性。 1、一堂课 各二级学院结合实际，于10月11日之前开展一场专业介绍讲座，要求覆盖所有新生。重点围绕专业概况及前景、专业培养目标及课程体系、教学资源条件等方面进行讲解展示。二级学院指定负责人主讲，主讲人以本专业教师为主，也可邀请校外专家。每个专业介绍课时安排不少于2学时。 2、两场活动 本次新生专业认知活动采取“线上+线下”结合模式，二级学院可根据专业及学生特点，组织相关特色活动，拓宽教育途径、增强教育实效。 ①线上活动：（可结合优学院、腾讯会议等平台） 必选： 入馆教育（讲解图书文献利用指南），截至于10月11日之前完成。注：学习视频将在近期发出，请各二级学院关注群消息。 任选其一：（包括但不限于以下活动） ·专业认知（名家谈专业）拓展； ·学法指导； ·学长名师导航教育讲座； ·课程教学管理规范。 截至于11月20日之前完成 ②线下活动： 各二级学院自行组织新生参观专业实验室或大学生活动基地，截至于10月11日之前完成； 3．三份考核 各二级学院制定学生专业认知学习考核方案，对学生教育学习效果进行检测。 具体考核内容： ①问卷星等小程序考卷（20-30道题，题目由各二级学院自拟） ——截止11月27日完成 ②线上活动学习心得报告； ——截止11月27日完成 ③专业学习规划。 ——截止大一学年第一学期末提交，二级学院指定教师批阅。 五、工作要求 1、高度重视，加强领导。二级学院要高度重视新生专业认知教育工作，按照学院统一安排，做好本单位工作部署，责任到人，确保实效。 2、以生为本，突出特色。二级学院要认真研究学生的需求，增强教育工作的针对性，突出专业特点，帮助学生找到与自身契合的学业及职业发展方向。 3、统筹安排，注重总结。二级学院应统筹安排教育计划、教学资源，并做好工作总结，形成工作经验。 六、材料报送 以二级学院为单位，提交以下材料： 1、截止9月28日，提交附件一：2020级新生专业认知教育（一堂课）安排汇总统计表； 2、截止9月28日，提交附件二：2020级新生专业认知教育线上线下活动策划表 ； 3、截止11月27日，提交新生线上线下活动学习心得报告（各二级学院自行留档备查）； 4、截止本学期末，提交新生专业学习规划报告（各二级学院自行留档备查）； 5、截止10月11日提交一堂课活动图文报告；截止11月20日提交线上线下活动图文报告（电子档、纸质档均需提交）。 注：各二级学院可自行在学院网站发布新闻稿。 七、报送地点 办公楼403：毕阳老师 联系电话：87195056 邮箱：281379382@qq.com
教务部
(责任编辑：admin)2020年9月23日 |
