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各单位：
为进一步提升我院教师的教育教学素质与能力，提高教育教学质量，根据学院相关精神，经研究决定，组织开展2020年院级教学团队申报工作。现将有关事项通知如下：一、建设目标 通过建立团队合作的机制，深化专业教学内容与课程体系改革，推进人才培养模式和教学手段方法的改革实践，促进教学研究和教学经验交流，开发优质教学资源，实现教学工作的传帮带和老中青相结合，引导教师潜心教书育人，建设一批着眼跨界合作、专注本科教学、政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超、方法技术娴熟的一流本科教学团队。 学院将重点鼓励以下四类教学团队： 1.鼓励各课程建设与改革教学团队的成立与建设，以核心公共基础课、学科基础课为主，量大面广的推进各学科、专业课程体系研究、建设与改革，并结合各类开放资源，体现学院开放办学、协同育人的教育教学理念，鼓励院内合作、校企合作。 2.鼓励积极探究人才培养模式改革与创新的教学团队成立与建设。 3.鼓励研讨教学管理方式、方法及相关体系建设的改革创新教学团队成立与建设，其中包括对学科竞赛、创新创业教育及其管理方式研究。 4.鼓励推进德、智、体、美、劳育相互融合的实施与改革研究教学团队成立与建设。 二、遴选数量 2020年，学院计划立项建设15个左右的院级教学团队，申报时应明确团队名称，组织架构和运行模式，成熟一个立项一个。 三、申报条件 1.团队组成 每个团队设带头人1名，成员不少于5人（含带头人），队伍结构合理。团队应在多年的教学改革与实践中，应拥有潜心教书育人、德育为先、立德树人的思想引领，具有明确的发展目标、良好的合作精神、团队文化和梯队结构。团队可突出“双师”优势，积极吸纳来自行业、企业等一线的高水平兼职教师。鼓励成立跨校、跨学科、跨二级学院、跨部门的教学团队。 2.团队带头人 团队带头人应具有较强的组织协调与管理能力；具有较高的教科研水平、较深的学术造诣；原则上应具有副教授（含）以上职称（或博士），长期致力于本团队课程建设、承担相关本科课程的教学工作，连续在学院教学第一线为本科生授课5年及以上(截至2020年7月31日)。 3.教育教学工作 团队应以学生为中心开展各项教育教学工作。原则上应建有不少于1门在线开放课程或主编至少1本相关专业教材；将本科专业类教学质量国家标准落实到教育教学各环节，各类教育教学效果好，近5年以来，未发生教学事故或实验安全事故；教育教学管理及相关学科竞赛、创新创业教育工作运行稳健，成效显著。 4.教育教学研究和改革成效 近10年以来，教学团队主持完成3项（含）以上院级教学改革研究项目，或主持至少1项省级教学改革研究项目，或获得过不少于1项省级及以上专业综合改革试点、卓越人才培养计划专业、试点学院改革、精品开放课程(在线开放课程)建设、教育部国家规划教材、实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学中心和实验教学项目、实习实训基地、教学改革研究项目等各类本科教育教学改革工程建设项目。 四、申报办法 1.申报材料 （1）每个团队报送《武汉工程大学邮电与信息工程学院院级教学团队申报书》及支撑证明材料（含电子、纸质版）至所在单位（见附件1）；（2）所在单位初审本单位申报材料，择优推荐、填写《武汉工程大学邮电与信息工程学院院级教学团队推荐汇总表》（见附件2），并统一将初审推荐申报材料提交至教务部行政楼405办公室（电子版不强制签盖，纸质版材料需A4幅面双面打印、平装成册，统一上报）。 2.遴选公示 学院将组织专家对各单位推荐的教学团队进行评审，结果予以公示。 3.立项建设 公示无异议后，下达立项通知，学院给予政策支持。 五、政策支持 在建设期内，每年给予0.5万团队工作经费，完成建设目标，验收合格后，根据学院相关政策进行奖励。 六、建设周期 院级教学团队的成立与建设，建设周期为3年。团队应以增进各类省级（含）以上教育教学研究、改革项目，在教学成果奖中获得省部级奖励，及瞄准申报省级（含）以上一流团队、专业、课程为目标进行建设，并能在组织架构、运行机制、监督约束机制等方面能为学院培训各类教师提供可推广、借鉴的示范性经验。建设周期内，教务部将根据相关建设要求，进行中期检查和组织验收。中期检查不合格，不再给予支持经费；验收不合格，不予奖励。对于获评立项或验收通过的团队，优先推荐申报省级或者国家级教学团队。 七、申报时间 申报材料电子版、纸质版需于2020年10月10日前，由各单位统一报送至教务部。联系人：杨依依老师，电话：87194540，QQ：190225547。 特此通知。
教务部 2020年7月31日 |
